- 486244-12-46
- МБДОУ детский сад №17, г. Орел, ул. Рощинская, д.35
- oo_orel_ds17n@orel-region.ru
Первые шаги родителей детей с ограниченными возможностями здоровья
В формировании и развитии личности любого человека независимо от его физических, нравственных, интеллектуальных, психических возможностей и особенностей главное значение имеет семья. Дети с особыми образовательными потребностями больше, чем другие дети, нуждаются во внимании и поддержке семьи. Каждая семья отличается своей неповторимой индивидуальностью, обладает свободной волей, безмерными возможностями в направленности жизни, познании мира других людей и переживании совместного счастья. Теперь уже неважно, от кого Вы услышали, что Ваш ребенок «нетипичный». Может это произошло в поликлинике, может в детском саду, а, может и в школе. В любом случае на Вашу долю выпадают переживания, справится с которыми один на один нелегко, а зачастую и невозможно. Многие из Вас пытались опровергнуть поставленный диагноз, сохраняя надежду на то, что это ошибка и совершенно не касается Вашей семьи и уж тем более Вашего ребенка.
Для Вас, кто готов к принятию ситуации, а также к решительным действиям для достижения цели «Я сделаю все, чтобы мой ребенок стал достойным членом общества!», представленная информация поможет сделать первые шаги на этом непростом пути. Главное – важно усвоить, что для нормального развития особого ребенка необходима, прежде всего, организация полноценного функционирования и взаимодействия основных сторон его бытия: жизни в семье, медицинского обслуживания, образования, реабилитации.
Часто, воспитывая ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье, мы – родители, принимаем его таким, какой он есть. Безусловно, мы любим его, жалеем, лишаем самостоятельности, оберегаем, отгораживаем свое сокровище от внешней, «агрессивной», как нам кажется, среды. Мы поступаем так по многим субъективным причинам, даже не подозревая, какой вред наносим своему ребенку, не предоставляя возможности для его самореализации.
За словом «образование», по сути, стоит весь жизненный мир ребенка за пределами семьи – мир, где он удовлетворяет свои основные социальные потребности. Поэтому очень важно, чтобы в образовательной организации, в которой будет обучаться Ваш ребенок, были созданы все условия, обеспечивающие максимальный физический, эмоциональный комфорт, а также условия, отвечающие образовательным потребностям ребенка.
Именно для определения таких специальных образовательных условий Вам следует обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию. Каждая психолого-медико-педагогическая комиссия осуществляет комплексную диагностику психофизического развития детей в возрасте от 0 до 18 лет, определяет образовательный маршрут ребенка в соответствии с его потребностями и возможностями, проводит экспертизу социально-психолого-педагогических условий развития и обучения детей.
Главное, не стесняйтесь задавать вопросы, получив ответы на которые, Вам станет легче определиться с дальнейшими шагами при получении образования Вашим ребенком.
«Десять фактов об очках»
«Дошкольники с нарушениями зрения»
Комплекс дидактических игр по развитию мышления у детей с нарушением зрения
Рекомендации логопеда на летний период
«Поведение родителей в процессе общения с детьми с нарушениями зрения»
Памятка родителям детей с тяжелыми нарушениями речи
Памятка для родителей имеющих детей с умственной отсталостью
Советы логопеда
«Рольсемьи в воспитании особого ребенка»
«Что делать родителям, если у ребенка раннего возраста с ОВЗ появились трудности в поведении»
Рекомендации для родителей
Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр.